“窗外晓莺啼”的意思及全诗出处和翻译赏析

阳春曲·春景翻译及注释

翻译
　　几枝初开的杏花红雪般堆在土状，点点青山如画屏一样隐现在屋上。一个春季，能有几天这样明媚、晴朗？阳春三月的景致令人陶醉，只适合醉眼朦胧地而不适合清醒地去欣赏。
　　花虽残了，蜂儿却把它酿成了蜜，雨虽来了，燕子却借它调好了筑窝的泥。绿荫窗下，浓睡的我醒来已经很晚了。是谁把我叫起？是那窗外早晨鸣叫的黄莺。
　　像一帘红雨飘下，那是凋谢了的桃花，十里长的柳荫，树影儿歪斜。一时间来洛阳赏花饮酒的人纷纷都告别了。春天归去了，闲坏了旧日里忙于采花的蜂蝶。

注释
⑴中吕：宫调名。阳春曲：曲牌名，又名“喜春来”、“惜芳春”。春景：曲题。
⑵红雪：形容初春盛开杏花的繁茂。
⑶觉来：醒来。
⑷红雨：比喻飘落的桃花。此出自唐代李贺《将进酒》：“桃花乱落如红雨”。

阳春曲·春景鉴赏

　　以“阳春曲”曲牌写春景，可谓名副其实。这组“阳春曲”包括三支小令，渲染出一派风和日丽、蝶逐蜂嚷、百花争艳的烂漫春色。虽是一组曲，但三首又各有侧重。

　　第一首可名之为“春晴”。首两句写景。首句写墙头杏花。这里的杏花不仅有数支，而且像堆琼砌玉的红雪般，这就突出了花的繁茂。这里的杏花是是晴天的景物。次句写青山。由于青山在屋后较远的地方，所以看上去像一架屏风。“一春能得几晴明？”强调这晴的难得，这一问句流露出了作者满意的心情。“三月景，宜醉不宜醒”，是在赞美令人陶醉的阳春三月，显示了作者悠然自得的心态。

　　第二首可名之为“春睡”。“残花酝酿蜂儿蜜，细雨调和燕子泥。”花虽然残了，蜂儿却还在花丛中飞来飞去，从残蕊中采蜜。这样的残花依然是美好的，不给人以零落凄凉之感。春雨往往令赏春者扫兴，可是燕子却还在雨中穿梭忙碌，衔泥筑窠，纷纷的细雨不但没有妨碍它们，反而帮助它调和泥土。燕子这是非常感激这细雨。燕子无情，人是有情的，这是诗人在赞美春雨。这两句体现了作者对生活观察的细致入微，从小小的虫鸟活动中看出了春意。作者以喜悦的心情写了残花、细雨，写了春的另一种旖旎。“绿窗春睡觉来迟”写窗内人的浓睡，似与窗外的燕、蜂无关，但一个“春”字点出了前后的内在联系，又加一个“绿”字对“春”做了补充，窗内窗外联成一片了。睡意之酣畅，正因为春天气候之宜人。“觉来迟”，毕竟还是醒了。是因为“窗外晓莺啼”惊醒的，这是对莺声的欣悦。这里写浓睡，是写了春天；写醒叫觉，也是写春天；都写了春天的美好。

　　第三首可名之曰“春归”。首两句写春归的景色。上句写近景，下句写远景。“一帘红雨桃花谢”是房前景象。 “十里清阴柳影斜”是放眼远望的景象。初春之柳，是淡黄疏影；绿柳成荫已是春深了。两句构成残春景象，却仍然是美的：红花绿柳，相映成趣，色彩鲜丽，令人赏心悦目。下一句写人对春去的依依不舍。名花之城洛阳的人们赏春的人比平时多起来，是因为春已无多，也有为春饯别之意。最后两句，作者感叹：“春去也，闲煞旧蜂蝶。”没有了花，蜂蝶自然无所事事了。虽是感叹惋惜，却并不感伤。

　　总之，这组曲子将春意写得十分浓丽，使人得到暖融融、醉醺醺的感受，并在细小的物像中显出大自然复苏后的生机。三首曲子除了在内容上各有侧重外，在写法上也注意了变化。第一首论述，第二首问答，第三首感叹。三首比照，浑然一体而又多姿多彩。

哎，这组诗读下来真是让人心头一颤——春天的美与哀愁，怎么就能被写得这么挠心呢？一开篇那“红雪墙头杏”的比喻就够绝了，杏花开得跟雪似的，可偏偏是红色，视觉冲击力直接拉满。屋后青山像屏风一样杵在那儿，画面感强到仿佛能听见山风穿堂而过，这作者怕不是个隐居的山水画家吧？

读到“一春能得几晴明”的时候，我手里的茶杯都放下了。这哪是写天气啊，分明是戳中了现代打工人的痛点——春天这么短，好日子能有几天？赶紧喝两杯酒把自己灌醉，在三月的光景里浑浑噩噩才不算辜负。这种带点颓废的浪漫，让我突然想起周末赖床时跟自己说的“再睡五分钟”。

不过最妙的是中间那段转折。“残花酝酿蜂儿蜜”这种句子，乍看有点丧，细品居然藏着生机。花谢了还能喂蜜蜂，雨下着倒给燕子搭窝创造条件，这不就是传说中的“柳暗花明又一村”嘛！特别是那个“绿窗春睡”的场景，简直像偷拍到了古人的懒觉现场——被黄莺吵醒的懊恼里，分明透着舍不得起床的幸福感。

结尾的“洛阳花酒一时别”可太扎心了。眼看着桃花谢成红雨，柳树影子都拉得老长，春天就这么拍拍屁股走人。那些曾经忙活的蜂蝶突然失业，在空荡荡的花园里瞎转悠——这哪里是写昆虫，分明是给所有经历过美好事物消逝的人画了幅肖像。读到最后那句“春去也”，我居然下意识看了眼窗外，生怕自己楼下的樱花也突然谢光了。

要我说啊，这组诗就像用露水泡的龙井，初尝清甜，回味却泛着苦。作者把春天的短暂写成了一场盛大的告别仪式，让人在惊艳于文字之美的同时，又被那种“留不住”的无力感击中软肋。这种又甜又虐的写法，简直比刷短视频还让人上头——明明知道看完了会惆怅，可就是忍不住一遍遍重读。