“扬子波势恶”的意思及全诗出处和翻译赏析
《棹歌行》
弄篙如弄铖，不曾拈一缕。
四月鱼苗风，随君到巴东；
十月洗河水；送君发扬子。
扬子波势恶，无风浪亦作；
江深得鱼难，鹧鸶充餻臛。
生子若凫雏，穿江复入湖；
长时剪荷叶，与儿作衣襦。
袁宏道的简介
袁宏道（1568～1610）明代文学家，字中郎，又字无学，号石公，又号六休。汉族，荆州公安（今属湖北公安）人。宏道在文学上反对“文必秦汉，诗必盛唐”的风气，提出“独抒性灵，不拘格套”的性灵说。与其兄袁宗道、弟袁中道并有才名，合称“公安三袁”。...[袁宏道的诗词]
《棹歌行》袁宏道 翻译、赏析和诗意
诗词: 《棹歌行·妾家白苹洲》
译文: 我的家在白苹洲，伴随着风儿成为乡土；荡起篙桨就像荡秋千，从未染上一丝泥土。四月里，鱼苗在风中摇摆，陪着你去巴东；十月里，洗净河水，送你启程去扬子江。扬子江波浪汹涌，即使无风也会生起波浪；江水深处难以获得鱼，鹭鸶成为餐食。孩子像小鸭子一样，穿越江水又回到湖中；长久以来，剪下荷叶，做衣服给孩子穿戴。
诗意: 这首诗词描述了一个女子的家庭生活和情感。她在白苹洲度过了幸福的时光，与自然相融、与风一起成为乡土的一部分。她没有拖沓繁琐的事情，像荡秋千一样轻松地划过江水。她陪伴着心爱的人去远方，共度春夏秋冬。然而，扬子江的波浪汹涌，就算没有风也会起浪，寻觅江水深处的鱼儿艰难，而鹭鸶则成为她们的餐食。她与心爱的人有了孩子，但是孩子会像小鸭子返回湖中，她长时间剪下荷叶，给孩子制作衣服。
赏析: 这首诗词以婉约的笔触描绘了女子的家庭生活。通过描写她生活的地方和与风相伴的细节，展现了她与自然的亲近与融合。她表现出轻松愉悦的心情，将划船的惬意与荡秋千的快乐相提并论。然而，随后的描写中，诗词转折地描述了扬子江的波浪汹涌和江水深处的难以获得鱼，暗示了困难和厄运的降临。最后，孩子像小鸭子一样穿越江水回到湖中，给人一种飘忽不定、离别与重逢的感觉。整首诗情景交融，意境深远，通过自然景物和家庭生活的描绘，展示了女子的内心体验和情感世界，引发人们对家庭和生活的思考。
《棹歌行》袁宏道 拼音读音参考
zhào gē xíng
棹歌行
qiè jiā bái píng zhōu, suí fēng zuò xiāng tǔ
妾家白苹洲，随风作乡土；
nòng gāo rú nòng chéng, bù céng niān yī lǚ.
弄篙如弄铖，不曾拈一缕。
sì yuè yú miáo fēng, suí jūn dào bā dōng
四月鱼苗风，随君到巴东；
shí yuè xǐ hé shuǐ sòng jūn fā yáng zi.
十月洗河水；送君发扬子。
yáng zi bō shì è, wú fēng làng yì zuò
扬子波势恶，无风浪亦作；
jiāng shēn dé yú nán, zhè sī chōng gāo huò.
江深得鱼难，鹧鸶充餻臛。
shēng zǐ ruò fú chú, chuān jiāng fù rù hú
生子若凫雏，穿江复入湖；
zhǎng shí jiǎn hé yè, yǔ ér zuò yī rú.
长时剪荷叶，与儿作衣襦。
“扬子波势恶”平仄韵脚
拼音：yáng zi bō shì è平仄：平平仄仄
韵脚：(仄韵) 去声七遇 (仄韵) 入声十药 * 平仄拼音来自网络，仅供参考；诗句韵脚有多个的时候，对比全诗即可判断。
诗友评论
更新时间：2026-09-28 04:42:48
哎哟，这首《妾家白苹洲》读起来像在听船桨划水的声音，哗啦哗啦的，画面感直接往脑门里钻。开头一句“妾家白苹洲”就把人拽进江南水乡的芦苇荡里，这姑娘家世世代代飘在水上，连“乡土”都成了流动的概念——你说这日子是浪漫还是心酸？
最戳人的是那种“矛盾感”。你看她撑篙的手艺比绣花针还溜，却说自己“不曾拈一缕”，活脱脱把水上人家的生存哲学给点破了：水上讨生活的人，哪有什么“男耕女织”的规矩？四月的鱼苗风带着她往巴东漂，十月的江水又把人推到扬子江口，这日子就像江心的漩涡，转得停不下来。可扬子江的浪再凶，鱼再难捕，她还能用鹧鸪熬汤糊口——这生存智慧，不比什么诗情画意更动人？
结尾那段简直神来之笔！生个娃像野鸭子似的满江窜，剪片荷叶就当衣裳穿。乍看像童话，细想全是苦中作乐。荷叶衣裳能挡几阵雨？可偏偏写得生机勃勃，仿佛困顿里开出的花。这诗像把盐撒在伤口上，疼是真疼，但盐粒在阳光下亮晶晶的，竟也成了风景。要我说啊，诗人写的不只是渔家苦，更是那股子“浪里白条”的韧劲儿——再难的日子，只要篙子握在手里，总能撑出条活路来。