“瞻望弗及”的意思及全诗出处和翻译赏析

燕燕翻译及注释

翻译
燕子飞翔天上，参差舒展翅膀。妹子今日远嫁，相送郊野路旁。瞻望不见人影，泪流纷如雨降。
燕子飞翔天上，身姿忽下忽上。妹子今日远嫁，相送不嫌路长。瞻望不见人影，伫立满面泪淌。
燕子飞翔天上，鸣音呢喃低昂。妹子今日远嫁，相送远去南方。瞻望不见人影，实在痛心悲伤。
二妹诚信稳当，思虑切实深长。温和而又恭顺，为人谨慎善良。常常想着父王，叮咛响我耳旁。

注释
⑴燕燕：即燕子。
⑵差（cī）池（chí）其羽：义同“参差”，形容燕子张舒其尾翼。
⑶瞻：往前看；弗：不能。
⑷颉（xié）：上飞。颃（háng）：下飞。
⑸将（jiāng）：送。
⑹伫：久立等待。
⑺仲：兄弟或姐妹中排行第二者。指二妹。任：信任。氏：姓氏。只：语助词。
⑻塞（sè）：诚实。渊：深厚。
⑼ 终…且…：既…又… ；惠：和顺。
⑽淑：善良。慎：谨慎。
⑾先君：已故的国君。
⑿勖（xù）：勉励。寡人：寡德之人，国君对自己的谦称。

燕燕鉴赏

　　《燕燕》全诗四章，前三章重章渲染惜别情境，后一章深情回忆被送者的美德。抒情深婉而语意沉痛，写人传神而敬意顿生。

　　前三章开首以飞燕起兴：“燕燕于飞，差池其羽”，“颉之颃之”，“下上其音”。《朱子语类》赞曰：“譬如画工一般，直是写得他精神出。”阳春三月，群燕飞翔，蹁跹上下，呢喃鸣唱。然而，诗人用意不只是描绘一幅“春燕试飞图”。而是以燕燕双飞的自由欢畅，来反衬同胞别离的愁苦哀伤。此所谓“譬如画工”又“写出精神”。接着点明事由：“之子于归，远送于野。”父亲已去世，妹妹又要远嫁，同胞手足今日分离，此情此境，依依难别。“远于将之”、“远送于南”，相送一程又一程，更见离情别绪之黯然。然而，千里相送，总有一别。远嫁的妹妹终于遽然而去，深情的兄长仍依依难舍。这里诗歌运用艺术手法表现出感人的情境：“瞻望弗及，泣涕如雨”，“伫立以泣”、“实劳我心”。先是登高瞻望，虽车马不见，却行尘时起；后是瞻望弗及，唯伫立以泣，伤心思念。真是兄妹情深，依依惜别，缠绵悱恻，鬼神可泣。这三章重章复唱，既易辞申意，又循序渐进，且乐景与哀情相反衬；从而把送别情境和惜别气氛，表现得深婉沉痛，不忍卒读。

　　四章由虚而实，转写被送者。原来二妹非同一般，她思虑切实而深长，性情温和而恭顺，为人谨慎又善良，正是自己治国安邦的好帮手。她执手临别，还不忘赠言勉励：莫忘先王的嘱托，成为百姓的好国君。这一章写人，体现了上古先民对女性美德的极高评价。在写法上，先概括描述，再写人物语言；静中有动，形象鲜活。而四章在全篇的结构上也有讲究，前三章虚笔渲染惜别气氛，后一章实笔刻画被送对象，采用了同《召南·采苹》相似的倒装之法。

　　《燕燕》之后，“瞻望弗及”和“伫立以泣”成了表现惜别情境的原型意象，反复出现在历代送别诗中。“伫立以泣”的“泪”，成为别离主题赖以生发的艺术意象之一。

燕燕创作背景

哎呀，每次读到《燕燕》这首诗，我脑子里就自动播放慢镜头：燕子扑棱棱飞过，送行的人影越来越小，眼泪啪嗒啪嗒掉进野草里。这哪是三千年前的场景啊，分明就是每个人心里都藏着的那个"车站送别"的记忆切片。

开头三章简直像电影分镜——燕子忽上忽下地飞，送行的脚步越走越慢。你看"差池其羽"这词儿绝了，燕子翅膀参差不齐地拍打，多像送别时想说又说不出口的千言万语。"泣涕如雨"和"伫立以泣"来回出现，眼泪从暴雨模式切换到静音模式，这递进感比现在那些苦情剧高级多了。

最让我拍大腿的是第四章神转折！前脚还在抹眼泪呢，后脚突然开始猛夸人家姑娘"终温且惠，淑慎其身"，这哪是单纯的送别啊？分明是借着离别把对方人品性格全盘托出。最后那句"先君之思，以勖寡人"简直暴击——原来哭不光是舍不得，更是要把先辈的精神托付给远行的人，这格局一下子从儿女情长拔高到家族使命。

说实话，刚开始读觉得就是首煽情送别诗，细品才发现藏着这么多小心思。用燕子起兴不只是为了烘托气氛，更像在说"你看燕子都能自由飞翔，你却要背负重任远行"。这种欲说还休的含蓄，可比直白的"我会想你"高级多了。难怪有人说这是中国离别诗的"天花板"，三千年前就把人类最复杂的情感密码给破译了。