“要自拨其根”的意思及全诗出处和翻译赏析
《留诲曹师等诗》
唯人即不尔，学与不学论。
学非探其花，要自拨其根。
孝友与诚实，而不忘尔言。
根本既深实，柯叶自滋繁。
念尔无忽此，期以庆吾门。
杜牧的简介
杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。...[杜牧的诗词]
《留诲曹师等诗》杜牧 翻译、赏析和诗意
留诲曹师等诗
才人世所赏，智者能持之。
腐儒称君虎，鸡皮似君兔。
而君岂如斯，实践胜空谈。
以爱筑人民，以诚为依仗。
诚意与行动，春种秋收长。
思念阁中学，以庆吾门径。
诗意与赏析：
这首诗以对比的手法，表达了人们对于丑和美、学习和不学习的看法。作者认为万物都有丑和美，但是人的特点却并非如此。人需要学习，在学习中探索真正的美。
在这首诗中，作者强调了孝顺和朋友之间的诚实。他认为，人的根基应该是深厚和实际的，只有这样才能茁壮成长。
最后，作者呼吁读者要珍惜学习的机会，为了庆祝自己的门径而努力。通过这首诗，杜牧表达了他对于学习和真诚的重视，以及对于人与人之间关系的思考。
译文：
留诲曹师等诗
万物皆有丑好，各有一种姿状分。
但是人并非如此，只有学习才能辩论。
学习并不是探索美的花朵，而是拨动内在的根基。
孝顺朋友和真诚，不要忘记你所承诺的话语。
只有基础深厚扎实，枝叶才会茁壮繁茂。
珍惜此刻，为了庆祝我们的进展。
诗意与赏析：
这首诗以对比的手法，表达了作者对于丑和美、学习和不学习的思考。作者认为万物都有丑和美的一面，但是人的特点却远非如此。人需要学习，通过学习来探索真正的美。
在这首诗中，作者强调了孝顺和朋友之间的诚实。他认为，人的根基应该是深厚而实际的，只有这样才能生长茁壮。
最后，作者呼吁读者要珍惜学习的机会，努力提高自己。通过这首诗，杜牧表达了他对于学习和真诚的重视，以及对于人与人之间关系的思考。
《留诲曹师等诗》杜牧 拼音读音参考
liú huì cáo shī děng shī
留诲曹师等诗
wàn wù yǒu chǒu hǎo, gè yī zī zhuàng fēn.
万物有丑好，各一姿状分。
wéi rén jí bù ěr, xué yǔ bù xué lùn.
唯人即不尔，学与不学论。
xué fēi tàn qí huā, yào zì bō qí gēn.
学非探其花，要自拨其根。
xiào yǒu yǔ chéng shí, ér bù wàng ěr yán.
孝友与诚实，而不忘尔言。
gēn běn jì shēn shí, kē yè zì zī fán.
根本既深实，柯叶自滋繁。
niàn ěr wú hū cǐ, qī yǐ qìng wú mén.
念尔无忽此，期以庆吾门。
“要自拨其根”平仄韵脚
拼音：yào zì bō qí gēn平仄：仄仄平平平
韵脚：(平韵) 上平十三元 * 平仄拼音来自网络，仅供参考；诗句韵脚有多个的时候，对比全诗即可判断。
诗友评论
更新时间：2026-09-30 11:27:54
哎，你听听这首诗开头说的——"万物有丑好，各一姿状分"，上来就给人一记当头棒喝啊！现在这个看脸的时代，古人早八百年前就在提醒我们：别光盯着皮囊打转。不过最戳心窝子的还是那句"唯人即不尔，学与不学论"，这话说得真够狠的，直接把人的价值从外貌拽到了精神境界的高度。
仔细咂摸中间几句，我后背直冒冷汗。"学非探其花，要自拨其根"这不就是在打脸当代快餐式学习吗？想想咱们现在报班考证跟集邮似的，可不就是光摘花不培土嘛！诗人把孝友、诚实这些品德比作"根本"，这比喻太绝了——就像我老家院子里的桂花树，根扎得深了，不用施肥都能年年飘香。
不过说实在的，最后那句"期以庆吾门"让我愣了三秒。乍看像是老父亲催孩子光宗耀祖的碎碎念，但细品发现完全不是那回事。人家要的"庆门"不是功名利禄，而是精神血脉的延续。这让我想到现在家长逼孩子考名校的焦虑，跟古人比起来，格局是不是小了点？
整首诗读下来，像喝了碗文火慢炖的老火汤。表面看着朴实，内里全是干货。在短视频刷屏的今天，这种强调"慢生长"的智慧反而显得格外犀利。话说回来，咱们天天喊着"不要输在起跑线"，是不是该先问问自己——到底把人生的根，扎在了哪片土地上？