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“王于兴师”的意思及全诗出处和翻译赏析

出自先秦佚名的《秦风》, 诗句共4个字,诗句拼音为:wáng yú xīng shī,诗句平仄:平平平平。

《秦风》

先秦   佚名
岂曰无衣?与子同袍。
王于兴师,修我戈矛。
与子同仇!
岂曰无衣?与子同泽。
王于兴师,修我矛戟。
与子偕作!
岂曰无衣?与子同裳。
王于兴师,修我甲兵。
与子偕行!
分类标签: 佚名 诗经 赞美 爱国

秦风·无衣翻译及注释

翻译
谁说我们没衣穿?与你同穿那长袍。君王发兵去交战,修整我那戈与矛,杀敌与你同目标。
谁说我们没衣穿?与你同穿那内衣。君王发兵去交战,修整我那矛与戟,出发与你在一起。
谁说我们没衣穿?与你同穿那战裙。君王发兵去交战,修整甲胄与刀兵,杀敌与你共前进。

注释
⑴袍:长袍,即今之斗篷。
⑵王:此指秦君。一说指周天子。于:语助词。兴师:起兵。
⑶同仇:共同对敌。
⑷泽:通“襗”,内衣,如今之汗衫。
⑸作:起。
⑹裳:下衣,此指战裙。
⑺甲兵:铠甲与兵器。
⑻行:往。

秦风·无衣鉴赏

  这首诗充满了激昂慷慨、同仇敌忾的气氛。按其内容,当是一首战歌。全诗表现了秦国军民团结互助、共御外侮的高昂士气和乐观精神,其独具矫健而爽朗的风格正是秦人爱国主义精神的反映。

  当时的秦国位于今甘肃东部及陕西一带。那里木深土厚,民性厚重质直。班固在《汉书·赵充国辛庆忌传赞》中说秦地“民俗修习战备,高上勇力,鞍马骑射。故秦诗曰:‘王于兴诗,修我甲兵,与子偕行。’其风声气俗自古而然,今之歌谣慷慨风流犹存焉。”朱熹《诗集传》也说:“秦人之俗,大抵尚气概,先勇力,忘生轻死,故其见于诗如此。”这首诗意气风发,豪情满怀,确实反映了秦地人民的尚武精神。在大敌当前、兵临城下之际,他们以大局为重,与周王室保持一致,一听“王于兴师”,他们就一呼百诺,紧跟出发,团结友爱,协同作战,表现出崇高无私的品质和英雄气概。

  由于此诗旨在歌颂,也就是说以“美”为主,所以对秦军来说有巨大的鼓舞力量。据《左传》记载,鲁定公四年(公元前506年),吴国军队攻陷楚国的首府郢都,楚臣申包胥到秦国求援,“立依于庭墙而哭,日夜不绝声,勺饮不入口,七日,秦哀公为之赋《无衣》,九顿首而坐,秦师乃出”。于是一举击退了吴兵。可以想像,在秦王誓师的时候,此诗犹如一首誓词;对士兵们来说,则又似一首动员令。

  如前所述,秦人尚武好勇,反映在这首诗中则以气概胜。诵读此诗,不禁为诗中火一般燃烧的激情所感染,那种慷慨激昂的英雄主义气概令人心驰神往。之所以造成这样的艺术效果,第一是每章开头都采用了问答式的句法。一句“岂曰无衣”,似自责,似反问,洋溢着不可遏止的愤怒与愤慨,仿佛在人们复仇的心灵上点上一把火,于是无数战士同声响应:“与子同袍!”“与子同泽!”“与子同裳!”第二是语言富有强烈的动作性:“修我戈矛!”“修我矛戟!”“修我甲兵!”使人想像到战士们在磨刀擦枪、舞戈挥戟的热烈场面。这样的诗句,可以歌,可以舞,堪称激动人心的活剧。

  诗共三章,采用了重叠复沓的形式。每一章句数、字数相等,但结构的相同并不意味简单的、机械的重复,而是不断递进,有所发展的。如首章结句“与子同仇”,是情绪方面的,说的是他们有共同的敌人。二章结句“与子偕作”,作是起的意思,这才是行动的开始。三章结句“与子偕行”,行训往,表明诗中的战士们将奔赴前线共同杀敌了。这种重叠复沓的形式固然受到乐曲的限制,但与舞蹈的节奏起落与回环往复也是紧密结合的,而构成诗中主旋律的则是一股战斗的激情,激情的起伏跌宕自然形成乐曲的节奏与舞蹈动作,正所谓“长言之不足,故嗟叹之。嗟叹之不足,故不知手之舞之足之蹈之也。”(《礼记·乐记》)

秦风·无衣创作背景

  在《诗经》大量的战争题材作品中,《秦风·无衣》一诗以其高亢的精神境界和独特的表现方式受到人们的重视。然而,由于作品的创作年代久远,文字叙述简略,故而后代对于它的时代背景、写作旨意产生种种推测。大致说来,主要有三种意见:第一,认为《秦风·无衣》是讽刺秦君穷兵默武、崇尚军力的作品,如《毛诗序》说:“《无衣》,刺用兵也,秦人刺其君好攻战,亟用兵而不与民同欲焉。”第二,认为《秦风·无衣》乃是秦哀公应楚臣申包胥之请,出兵救楚抗吴而作,是哀公征召秦民从军,士卒相约之歌;第三,认为《秦风·无衣》是秦人攻逐犬戎时,兵士间团结友爱、同仇敌忾、偕作并行、准备抵御外侮的歌声。

  据今人考证,秦襄公七年(周幽王十一年,公元前771年),周王室内讧,导致戎族入侵,攻进镐京,周王朝土地大部沦陷,秦国靠近王畿,与周王室休戚相关,遂奋起反抗。此诗似在这一背景下产生。

《秦风》佚名 拼音读音参考

qín fēng
秦风

qǐ yuē wú yī? yǔ zi tóng páo.
岂曰无衣?与子同袍。
wáng yú xīng shī, xiū wǒ gē máo.
王于兴师,修我戈矛。
yǔ zi tóng chóu!
与子同仇!
qǐ yuē wú yī? yǔ zi tóng zé.
岂曰无衣?与子同泽。
wáng yú xīng shī, xiū wǒ máo jǐ.
王于兴师,修我矛戟。
yǔ zi xié zuò!
与子偕作!
qǐ yuē wú yī? yǔ zi tóng shang.
岂曰无衣?与子同裳。
wáng yú xīng shī, xiū wǒ jiǎ bīng.
王于兴师,修我甲兵。
yǔ zi xié xíng!
与子偕行!

“王于兴师”平仄韵脚

拼音:wáng yú xīng shī
平仄:平平平平
韵脚:(平韵) 上平四支   * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。

诗友评论

更新时间:2026-09-28 04:12:56

哎,你说这诗怎么就这么带劲呢?读《无衣》的时候,我眼前突然浮现出工地里几个工人兄弟分着抽同一支烟的画面。明明两千多年前的战歌,那种"你缺啥我给你补上"的仗义劲儿,搁现在照样戳心窝子。

你看头一句"岂曰无衣"就特有意思,翻译成大白话就是"谁说咱没衣服穿啊?"这语气活脱脱像极了大学室友借你外套穿的场景。但仔细想想,秦地那会儿苦寒,布匹金贵得很,能把贴身衣物分给别人,可比现代人借充电宝要贵重多了。这种物资匮乏下的共享,简直是把后背都交出去的信任。

中间反复出现的"修我戈矛"总让我联想到现在公司里赶项目的状态。老板(王)说要冲业绩了,大伙儿默默检查电脑、备好咖啡,准备熬夜攻坚。诗里那种既无奈又热血的情绪,跟当代打工人的"卷"竟莫名相通。不过古人更惨,他们修的是真刀真枪,搞不好得豁出性命。

最绝的是结尾的"与子偕行",听着像不像军训时喊的口号?但仔细咂摸,这里面藏着中国人骨子里的集体主义基因。现在年轻人总自嘲"社恐",可遇到大事时,那种"算我一个"的劲头跟诗里真是一脉相承。只是我们的"甲兵"变成了口罩、键盘,或者朋友圈里转发的求助信息。

说实话,读这首诗总让我想起疫情期间邻居之间互送蔬菜的场景。时代在变,危难时刻那种"你的难处分我一半"的人情味,倒是从来都没变过。这种跨越千年的共鸣,大概就是《无衣》最牛的地方吧?

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